conclusiòn equipo 4 6to. B

Como nos dice ELSIE ROCHEWELL (Que hay mayor respuesta a partir de la lógica de la interacción que ala lógica del contenido del texto), esto a mi meda a entender que si yo le voy a dar a mi grupo un gran contenido de conocimientos y si me doy cuenta de que el niño no esta aprendiendo entonces de nada sirve lo que yo este haciendo pero si en cambio si yo y mis niños realizamos nuestras actividades interactuadas para que a si mede cuenta que si real mente están aprendiendo o no y aunque sea poco lo que yo les enseñe pero que sea significativo para que ellos lo lleven acabo en su vida cotidiana .
D) OBJETIVO GENERAL.
El objetivo es sacar adelante a nuestros pequeños tener buena colaboración entre compañeros es muy importante para ellos, los niños colaboran en grupos pequeños para una gran variedad de propósitos, el alumno es capaz de inventar juegos que les interesan, es necesario dejar que se desarrollen.
Como lo dice VIGOTSKY (A la cooperación de todo tipo de conocimientos ya sea entre pares o entre niños y adultos), esto me da a entender que si hay mas relación e interacción entre los niños y las niñas la educación crecerá mas.


E) JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA.
Los niños aprenden cosas nuevas cada día, que descubran nuevas actividades y que tenga curiosidades en los juegos, ya que el problema que tenemos es que algunos alumnos no se integran a ciertas actividades y de esta manera ellos se integren con los demás.
Ya el 50% de los niños y niñas les interesa el juego y conforma parte de su vida y la otra mitad siguen sin interesarles el juego, no se incorporan al equipo y al grupo, es necesario que el niño se desenvuelva en sí mismo por su propio conocimiento de educación. Ya que Cada niño es diferente y actúa diferente.
Los alumnos construyen conocimientos dentro y fuera del aula, hay propósitos para mejorar la enseñanza de nuestros alumnos.
En la educación existente varios factores que dificultad él aprendizaje dentro del salón de clases, estos son problemas que en la mayoría de los grupos de primero a tercero de preescolar se presentan para esto es necesario a ser notar las dificultades que tenemos nosotras lasa maestras en relación con la educación de los niños de esta forma nos acercamos mas a la solución de nuestro problema.
Para esto necesitamos documentarnos relación a la teoría con la práctica, analizar nuestros contextos y reflexionar sobre nuestros errores y elaborar un examen minucioso de acuerdo con las dificultades presentadas.

Exposiciòn final 6to bequipo4

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